Використання мнемологічних та асоціативних карток на уроках «Пізнаємо природу»
20 лютого 2024 року
20 лютого 2024 року відбулося засідання наукового студентського гуртка «Сучасні технології навчання біології», присвячене використанню мнемологічних та асоціативних карток на уроках інтегрованого курсу «Пізнаємо природу».
У ході засідання було наголошено, що мнемологічні та асоціативні картки є ефективним інструментом реалізації ідей Нової української школи. Вони сприяють формуванню стійких асоціативних зв’язків, полегшують запам’ятовування навчального матеріалу та підвищують пізнавальну активність учнів.
Свої напрацювання представила студентка групи СОБм-22-1 спеціальності «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» Ірина Олійник, яка обґрунтувала ефективність використання карток у 6 класі та підтвердила їх результативність експериментальним шляхом.
Використання віртуальних лабораторій при вивченні біології
21 березня 2024 року
21 березня 2024 року відбулося засідання студентського наукового гуртка «Сучасні технології навчання біології», присвячене застосуванню віртуальних лабораторій у біологічній освіті.
Під час зустрічі обговорювалися можливості цифрових платформ для моделювання біологічних експериментів, формування практичних умінь та створення безпечного освітнього середовища. Особливу увагу було приділено ролі онлайн-лабораторій у вивченні анатомії, фізіології, генетики, екології та клітинної біології.
Запрошена гостя — керівник Sanimed-m Олександра Українець — підкреслила, що віртуальні лабораторії значно розширюють можливості сучасної біологічної освіти та відповідають вимогам цифровізації навчального процесу.
Проєктна діяльність як складова сучасного навчання біології
23 квітня 2024 року
23 квітня 2024 року відбулося засідання гуртка «Сучасні технології навчання біології» на тему науково-методичних засад упровадження проєктної діяльності учнів на уроках біології.
Керівник гуртка Сергій Скрипник наголосив, що метод проєктів сприяє розвитку дослідницьких умінь, самостійності та критичного мислення учнів, а також формує готовність до навчання впродовж життя.
У межах засідання студент групи СОБ-20 Констянтин Кірпіч представив навчальний проєкт «Як доглядати за домашніми тваринами», який став прикладом практикоорієнтованого та міждисциплінарного підходу до навчання.
Ігрові технології навчання в біологічній освіті
21 травня 2024 року
21 травня 2024 року засідання студентського наукового гуртка «Сучасні технології навчання біології» було присвячене ігровим технологіям навчання та проведене у форматі фасилітаційної технології «Світове кафе».
Учасники обговорили роль гри як ефективного засобу пізнання, розвитку емоційного інтелекту та формування навчальної мотивації учнів. Було підкреслено, що ігрові методи сприяють кращому засвоєнню складного навчального матеріалу.
Завідувачка кафедри Наталія Міронова зазначила, що технології фасилітації створюють комфортне середовище для обговорення, співпраці та прийняття спільних рішень у межах освітнього процесу.
Планування діяльності студентського наукового гуртка
23 вересня 2024 року
23 вересня 2024 року відбулося засідання гуртка «Сучасні технології навчання біології», під час якого було узгоджено план діяльності на навчальний рік та окреслено актуальні напрями наукових досліджень.
Члени гуртка групи СОБ-22 представили мікс інформаційних та ігрових технологій, які можуть бути ефективно використані під час викладання біології та основ здоров’я в закладах загальної середньої освіти.
Технологія кооперативного навчання на уроках біології
31 жовтня 2024 року
31 жовтня 2024 року відбулося засідання гуртка «Сучасні технології навчання біології», присвячене технології кооперативного навчання на уроках біології та основ здоров’я.
Учасники розглянули принципи організації роботи в малих групах, особливості навчальної співпраці та значення взаємонавчання. Було наголошено, що кооперативне навчання сприяє розвитку комунікативних навичок, відповідальності та вміння аргументувати власну позицію.
Колективно-групові технології навчання
20 листопада 2024 року
20 листопада 2024 року відбулося засідання студентського наукового гуртка «Сучасні технології навчання біології» на тему колективно-групових технологій навчання.
Учасники обговорили методи «Мікрофон», «Мозковий штурм», «Навчаючи — вчуся», «Ажурна пилка», «Незакінчені речення», які дозволяють залучити весь клас до активної пізнавальної діяльності та сприяють формуванню вмінь командної роботи.
Ukrainian